河北電科院多措并舉高質量培養創新人才

　　5月5日，河北電力科學研究院組織開展了2022年第十期電科大講堂培訓。電網技術中心二次設備評價技術室主管王磊作為此次培訓的主講人，以“新能源并網關鍵技術研究與實踐”為主題給河北電科院全體員工開展了一次新能源并網技術專業培訓。開展電科大講堂培訓是河北電科院高質量培養創新人才的重要舉措之一。

　　近年來，河北電科院牢固樹立“人才是第一資源，創新是第一動力”理念，堅持以培養創新人才隊伍為目標，從教育培訓、導師帶徒、成長激勵等多維度出發，健全人才培養機制，激發員工創新活力，為企業發展提供堅強人才保障。

　　舉辦大講堂

　　搭建面對面交流平臺

　　“氣體絕緣全封閉組合電器作為電力系統中的關鍵設備，出現故障的頻率比其他變電設備出故障的頻率要高。開展組合電器故障防御技術研究、提升設備本質安全水平是我們目前科研工作的重點。”3月15日，電力設備技術中心組合電器狀態評價專責李天輝在2022年第四期電科大講堂培訓中開展了題為“組合電器故障防御關鍵技術與創新實踐”的培訓。該公司全體員工通過現場聆聽或在線收看的方式參加了此次培訓。

　　為幫助員工成長成才，河北電科院深入開展全員教育培訓，組織開展特色培訓活動，為專家人才和全體員工搭建交流平臺。2020年5月起，河北電科院每月邀請該公司專家人才、業務骨干，圍繞前沿科學技術、部門專業特色等內容，面向全體員工開展專題培訓。培訓過程中，學員們通過與講師互動等方式深化對培訓內容的理解與認知。

　　截至目前，河北電科院累計開展電科大講堂培訓67期，57名專家人才和業務骨干走上講臺授課。“人人為師，知識共創”的學習氛圍在企業內部日漸濃厚。

　　實施“雙導師制”

　　青年員工學技能長本領

　　2021年，電網技術中心智能電網研究室員工蘇燦在科技創新方面取得突破。她參與研究的“基于功率預測的規?；植际焦夥{關鍵技術及應用”項目獲得國網河北省電力有限公司科技進步一等獎。蘇燦能快速成長為部門技術骨干，離不開兩位導師的幫助。

　　2020年7月，蘇燦調入電網技術中心智能電網研究室工作。2021年3月，她與電網技術中心副主任胡雪凱和智能電網研究室主管周文簽訂了師帶徒協議。胡雪凱是她的職業生涯導師，為她做好職業發展規劃;周文是她的專業導師，指導她如何提升專業技術水平，更好地開展科技創新研究。在他們的指導下，蘇燦的專業水平迅速提升。

　　2018年，河北電科院開始實施“雙導師制”師帶徒培養模式，為入職3年內的青年員工配備一名專業導師和一名職業生涯導師。職業生涯導師主要從新入職員工所在部門的負責人和專業主管中選出。他們不僅指導青年員工如何結合實際制訂學習計劃，還深入了解青年員工的思想動態，引導他們找準自身定位、合理制訂職業發展規劃。

　　“單位通過實施‘雙導師制’師帶徒培養模式，從青年員工專業技術和職業發展兩方面入手，發揮專家骨干的傳幫帶作用。”河北電科院人力資源部主任高志強介紹。目前，該公司已經為58名青年員工配備了專業導師和職業生涯導師。

　　優化崗位聘任條件

　　開辟人才發展通道

　　4月28日，電力設備技術中心電纜技術研究專責蘇金剛聯合同事開展復雜應力下高壓電纜絕緣失效機理及調控方法的研究工作。2019年，蘇金入職河北電科院，此后發表了兩篇SCI科技論文。2021年，雖然不滿足高級崗任職資格條件中的入職年限要求，但因能力出眾，他被直接聘任為高級崗。

　　以往，河北電科院把學歷、職稱、入職年限等作為專業技術人員高級、中級崗任職資格的硬條件。2021年，為激活企業內生動力，河北電科院重新設置了專業技術人員高級、中級崗任職資格條件，降低了入職年限和學歷的要求，更加看重專業技術人員的專業論文發表情況和專利授權取得情況等，為專業技術人員開辟職業發展快車道，激發了他們的創新活力。2021年，河北電科院有4名專業技術人員被破格聘為高級、中級崗。

　　同時，河北電科院不斷健全專家人才激勵機制，依據專家年度業績標準和貢獻大小來兌現薪酬，實現專家人才收入能增能減，破除“干好干壞一個樣、干多干少一個樣”的藩籬。該公司還持續完善專家人才福利保障激勵機制，優先推薦業績突出的專家人才參加國家和地方政府人才評選，并優先安排專家人才進修學習或考察交流等。

　　通過一系列培養激勵機制，河北電科院科技人才隊伍愈加壯大。2021年，該公司新增省公司級及以上專家人才3人，獲得省部級及以上科技創新獎勵26項，取得國家發明專利授權54項，參與制定技術標準24項。（張明昊 馮旭陽）