沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結果。作為一個十歲孩子的媽媽，面對女兒的成長，我時常對生活中的教育方式感到擔憂，不知道自己的教育方式對她的成長是否為正向積極的，在無法控制自己的時候，很容易受到原生家庭教育理念的影響，來教育她，可是在那個時候很多家庭教育方式對于現在的小孩來說是完全不適用的。鑒于自己內心的迷惘，我總是擔心教育孩子的時候，還是“我”的輪回。最近在朋友的推薦下讀了《正面管教》這本書，收獲非常大，值得所有爸爸媽媽閱讀。

　　《正面管教》這本書的作者是簡？尼爾森，是美國的一位心理學家和教育家。這本書最主要的思想，是把孩子當作一個社會人平等對待，理解他的感受，無條件愛他，在尊重別人的基礎上，盡可能地給予其選擇權力。在看完這本書之后我比較認同的一些內容：

　　積極地正面管教。正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，它以相互尊重與合作為基礎，把和善與堅定融合為一體，并以此為基石，在孩子自我控制的基礎上，培養孩子的各項能力。 簡？尼爾森認為，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終生的社會技能和人生技能，才能取得良好的學業成績。所以《正面管教》這本書里，提供了大量的工具與方法供父母或老師使用，去培養孩子獲得社會技能和人生技能。

　　和善與堅定并行。正面管教型的方式是有規矩有自由，有限制的選擇，在尊重別人的前提下選擇，非常贊同這種方式，本來對于爺爺奶奶的嬌縱不認同，又覺得懲罰太過又不合理，而正面管教的這種形式即給了孩子一定的自由空間，又會尊重到孩子的感受，讓孩子不吵不鬧也能夠解決問題讓雙方都愉悅，嬌縱會讓孩子越來越任性和懲罰也會給孩子帶來長期的負面效果，所以很顯然正面管教更加有利于孩子們的身心健康。

　　要“贏得”而非“贏了”孩子?！摆A得”孩子而不是憑你家長的權威來“贏了”孩子，雖然相差一個字，但是結果確會完全不一樣，“贏了”孩子是以大人的權威來壓倒孩子，雖然孩子當時會聽從于你，但長久以來就會產生不良的后果及逆反心理，而“贏得”孩子是表示贏得孩子的內心，讓孩子從內心上認同你的想法和意見，這樣的心理就會健康向上。

　　書里面涉及到的正面管教的方法非常多，以上是看完之后感受比較深刻的幾點，它提供給我們大量的工具去贏得孩子，教會我如何教育好女兒，同時自己也將與她一起成長。希望我們都能堅持使用和善而堅定的方法最終贏得孩子的合作，最后都能有如此體會：我的孩子并不完美，我也不完美，但我現在真正能夠享受到為人父母的快樂了。